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刚刚,马云为重庆这两位乡村教师颁了奖
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刚刚,马云为重庆这两位乡村教师颁了奖

来源:华龙网-新重庆客户端2019-01-16
标签:解毒片 二十一点娱乐 朱家尖镇

课间,杨世清正在给同学们讲题。受访者供图 华龙网发

华龙网—新重庆客户端1月13日19时45分讯(记者 周晓雪 实习生 邱小雅)杨世清和涂娅偶尔会在淘宝上买东西,却从没想过能见到马云,更没想过马云亲自给她们颁奖。今(13日)晚,第四届马云乡村教师颁奖典礼在三亚举行,马云为100位乡村教师和20名马云乡村校长计划获奖校长颁奖。这其中,就有来自开州大慈乡小学的杨世清和酉阳板桥乡水车坝村小学的涂娅。

坚守乡村33年 学生喊她“杨妈妈”

为树立乡村教师阳光活力的榜样典范,不断壮大乡村教育中坚力量,马云公益基金会于2015年发起了“马云乡村教师奖”评选活动。

“没想到能获得这个奖,还是马云亲自给我颁奖……”电话那头,刚上台接过奖杯的杨世清有些激动。不仅仅是因为获了奖,更是因为这33年扎根乡村的付出,能够被更多的人“看见”。

1985年,杨世清高中毕业后,便到了开州大进镇梓潼乡北关村校当起代课教师。从小在城镇长大的她,对“乡村小学”还没有太大的概念。报道那天,杨世清走了20多公里山路,翻过了一座大山,才到了学校,“当时脚上还磨出好几个泡”,她记忆犹新。

当时,村里条件艰苦,杨世清每周吃的、用的都是自己肩扛手提。那时还没有电,水也要到好几里远的地方去担回来,学校里就杨世清一个人,白天上完课,她还要给孩子蒸饭。“最难熬的是晚上,一个人在煤油灯下批改作业,不敢出门,连睡觉都蒙着脑袋。”如今回望那段“艰苦”岁月,杨世清竟觉得有些好笑。

杨世清正在课堂上讲课。受访者 供图 华龙网发

生活上的困难,杨世清一点都不怕,但是工作上的压力,可让她犯了愁。“当一个知识点,反复讲孩子也不明白时,我很是羞愧。”于是,杨世清暗下决心,在工作之余恶补“文化知识”。读散文小说、看专业书籍、练习书法绘画、认真写教案……

如今,杨世清是开州区大德乡大慈小学的一名小学语文老师,也是一名班主任。对于乡村儿童的教育,她觉得除了知识传输,更要教会这些孩子用行动去改变未来,做一个全面发展的人。

于是,杨世清尝试着按照著名教育者魏书生的“人人有事做,事事有人做”理念培养小干部,建立班级激励机制,改进班级管理方式,提升孩子们的自信。

在语文课堂中,杨世清也创新了不少新“玩法”。比如每周五的语文活动展示课上,学生们根据故事性强的课文进行自编自导自演,比如《晏子使楚》《杨氏之子》等。作文课教学上,则更多的是引导学生抓住生活中有意思的小事、场景,或突然而至的感悟,进行体验式作文、情景式作文和创意作文。

在关注学习的同时,杨世清也时刻关注着孩子们的情感变化。学校里有个名叫昊昊的学生是个留守儿童,暴躁易怒、经常打人。杨世清跟他谈心后才知道,原来昊昊想以“惹祸”的方式让爸爸妈妈回来收拾“烂摊子”,这样他就能见到爸爸妈妈了。

杨世清听得心酸,她想出了一个法子。利用微信阅读打卡的方式,让昊昊每天在微信上对着父母朗读课文,父母及时评价鼓励。这样一来,昊昊和父母的沟通多了,心更近了。从那以后,昊昊再也没有和同学发生过矛盾,成绩也上升了。

33年来,杨世清不是没有机会离开,找一份收入更多的机会。但每次看到那一双双澄澈的眼睛,听到一声声充满稚气的“杨妈妈”,她就打消了念头。

“乡村教师是平凡的、普通的。但当一个个孩子学到了知识,知道了要做一个好人、一个对社会有用的人时,我就觉得一切都值了。”杨世清说。

涂娅给学生手把手教学。受访者供图 华龙网发

只要还有一个孩子需要 她就一直在这里

另一位接过马云颁发的奖杯的是酉阳板桥乡水车坝村小学的涂娅。水车坝村共有2个班14名学生,涂娅是水车坝村唯一的老师。

在这里,涂娅既是传授知识的老师,又是照顾孩子们生活的“妈妈”。如今,16年过去了,送走一批批孩子,涂娅却仍在原地,她说:“只要还有一个孩子需要我,我就一直在里。”

2002年,涂娅刚刚拿到大学录取通知书,正打算回家报喜,却接到了父亲意外受伤倒床的消息。“我当下就决定放弃读大学,父亲是家里的顶梁柱,他倒下了,家里就必须有人撑起来。”回忆起当年与大学失之交臂,涂娅并不后悔,倒显得十分坦然。

回到大山里的涂娅偶然得知水车坝村小学缺老师,于是报名成为了一名代课老师。在2007年,她又通过学习、考试转为了正式老师,这一当便是十多年过去了。

涂娅和孩子们快乐地玩耍。受访者供图 华龙网发

这些年来,学校的老师走得差不多了,只剩下涂娅还在坚守。她就把每一节课分成两个20分钟,给幼儿园的孩子上课时,一年级的学生就预习;然后再到一年级上课,幼儿园的孩子又开始自主活动。

虽然大山里的教学条件不算好,但涂娅却利用自然条件,在学校的后院打造了一座“秘密花园”。“以前后院是废弃的杂草场,有很多野蜜蜂,怕孩子们被扎到,也想给他们创造好一些的学习环境。”涂娅便自己动手清理杂草,种上了鲜花。当下正值寒冬后院的腊梅常常飘出阵阵香气。

在这里,涂娅还有一个特殊身份,孩子们都亲切地叫她“涂妈妈”。每天,涂娅总是提着菜早早地来到学校,因为除了给孩子们上课,她还要为他们做午饭。她回忆道:“2016年进来的那批学生,9个孩子6个都没有妈,头上长满了虱子。”从那时起,涂娅便主动承担起为孩子们做饭,洗头洗澡的责任,“我都已经把他们当成自己的孩子了。”

谈到班上的孩子,涂娅满脸开心,但聊到自己的孩子,她却有些哽咽。“娃娃九年前患上了白癜风,平时忙着工作,陪伴他的时间不是很多……”说着说着,她有些哽咽,但随即又很乐观,“一切都会好起来的。”

一天结束后,孩子们还要缠着涂娅玩会儿老鹰捉小鸡,每次她都扮演鸡妈妈,张开双臂稳稳地保护着身后的孩子们,院子里处处都是奔跑、嬉闹的声音。送走最后一个孩子,涂娅说:“现在很多孩子都进城读书了,但只要还有一个孩子需要我,我就一直坚守在这里。”

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刚刚,马云为重庆这两位乡村教师颁了奖

2019-01-16 20:27:29 来源: 0 条评论

课间,杨世清正在给同学们讲题。受访者供图 华龙网发

华龙网—新重庆客户端1月13日19时45分讯(记者 周晓雪 实习生 邱小雅)杨世清和涂娅偶尔会在淘宝上买东西,却从没想过能见到马云,更没想过马云亲自给她们颁奖。今(13日)晚,第四届马云乡村教师颁奖典礼在三亚举行,马云为100位乡村教师和20名马云乡村校长计划获奖校长颁奖。这其中,就有来自开州大慈乡小学的杨世清和酉阳板桥乡水车坝村小学的涂娅。

坚守乡村33年 学生喊她“杨妈妈”

为树立乡村教师阳光活力的榜样典范,不断壮大乡村教育中坚力量,马云公益基金会于2015年发起了“马云乡村教师奖”评选活动。

“没想到能获得这个奖,还是马云亲自给我颁奖……”电话那头,刚上台接过奖杯的杨世清有些激动。不仅仅是因为获了奖,更是因为这33年扎根乡村的付出,能够被更多的人“看见”。

1985年,杨世清高中毕业后,便到了开州大进镇梓潼乡北关村校当起代课教师。从小在城镇长大的她,对“乡村小学”还没有太大的概念。报道那天,杨世清走了20多公里山路,翻过了一座大山,才到了学校,“当时脚上还磨出好几个泡”,她记忆犹新。

当时,村里条件艰苦,杨世清每周吃的、用的都是自己肩扛手提。那时还没有电,水也要到好几里远的地方去担回来,学校里就杨世清一个人,白天上完课,她还要给孩子蒸饭。“最难熬的是晚上,一个人在煤油灯下批改作业,不敢出门,连睡觉都蒙着脑袋。”如今回望那段“艰苦”岁月,杨世清竟觉得有些好笑。

杨世清正在课堂上讲课。受访者 供图 华龙网发

生活上的困难,杨世清一点都不怕,但是工作上的压力,可让她犯了愁。“当一个知识点,反复讲孩子也不明白时,我很是羞愧。”于是,杨世清暗下决心,在工作之余恶补“文化知识”。读散文小说、看专业书籍、练习书法绘画、认真写教案……

如今,杨世清是开州区大德乡大慈小学的一名小学语文老师,也是一名班主任。对于乡村儿童的教育,她觉得除了知识传输,更要教会这些孩子用行动去改变未来,做一个全面发展的人。

于是,杨世清尝试着按照著名教育者魏书生的“人人有事做,事事有人做”理念培养小干部,建立班级激励机制,改进班级管理方式,提升孩子们的自信。

在语文课堂中,杨世清也创新了不少新“玩法”。比如每周五的语文活动展示课上,学生们根据故事性强的课文进行自编自导自演,比如《晏子使楚》《杨氏之子》等。作文课教学上,则更多的是引导学生抓住生活中有意思的小事、场景,或突然而至的感悟,进行体验式作文、情景式作文和创意作文。

在关注学习的同时,杨世清也时刻关注着孩子们的情感变化。学校里有个名叫昊昊的学生是个留守儿童,暴躁易怒、经常打人。杨世清跟他谈心后才知道,原来昊昊想以“惹祸”的方式让爸爸妈妈回来收拾“烂摊子”,这样他就能见到爸爸妈妈了。

杨世清听得心酸,她想出了一个法子。利用微信阅读打卡的方式,让昊昊每天在微信上对着父母朗读课文,父母及时评价鼓励。这样一来,昊昊和父母的沟通多了,心更近了。从那以后,昊昊再也没有和同学发生过矛盾,成绩也上升了。

33年来,杨世清不是没有机会离开,找一份收入更多的机会。但每次看到那一双双澄澈的眼睛,听到一声声充满稚气的“杨妈妈”,她就打消了念头。

“乡村教师是平凡的、普通的。但当一个个孩子学到了知识,知道了要做一个好人、一个对社会有用的人时,我就觉得一切都值了。”杨世清说。

涂娅给学生手把手教学。受访者供图 华龙网发

只要还有一个孩子需要 她就一直在这里

另一位接过马云颁发的奖杯的是酉阳板桥乡水车坝村小学的涂娅。水车坝村共有2个班14名学生,涂娅是水车坝村唯一的老师。

在这里,涂娅既是传授知识的老师,又是照顾孩子们生活的“妈妈”。如今,16年过去了,送走一批批孩子,涂娅却仍在原地,她说:“只要还有一个孩子需要我,我就一直在里。”

2002年,涂娅刚刚拿到大学录取通知书,正打算回家报喜,却接到了父亲意外受伤倒床的消息。“我当下就决定放弃读大学,父亲是家里的顶梁柱,他倒下了,家里就必须有人撑起来。”回忆起当年与大学失之交臂,涂娅并不后悔,倒显得十分坦然。

回到大山里的涂娅偶然得知水车坝村小学缺老师,于是报名成为了一名代课老师。在2007年,她又通过学习、考试转为了正式老师,这一当便是十多年过去了。

涂娅和孩子们快乐地玩耍。受访者供图 华龙网发

这些年来,学校的老师走得差不多了,只剩下涂娅还在坚守。她就把每一节课分成两个20分钟,给幼儿园的孩子上课时,一年级的学生就预习;然后再到一年级上课,幼儿园的孩子又开始自主活动。

虽然大山里的教学条件不算好,但涂娅却利用自然条件,在学校的后院打造了一座“秘密花园”。“以前后院是废弃的杂草场,有很多野蜜蜂,怕孩子们被扎到,也想给他们创造好一些的学习环境。”涂娅便自己动手清理杂草,种上了鲜花。当下正值寒冬后院的腊梅常常飘出阵阵香气。

在这里,涂娅还有一个特殊身份,孩子们都亲切地叫她“涂妈妈”。每天,涂娅总是提着菜早早地来到学校,因为除了给孩子们上课,她还要为他们做午饭。她回忆道:“2016年进来的那批学生,9个孩子6个都没有妈,头上长满了虱子。”从那时起,涂娅便主动承担起为孩子们做饭,洗头洗澡的责任,“我都已经把他们当成自己的孩子了。”

谈到班上的孩子,涂娅满脸开心,但聊到自己的孩子,她却有些哽咽。“娃娃九年前患上了白癜风,平时忙着工作,陪伴他的时间不是很多……”说着说着,她有些哽咽,但随即又很乐观,“一切都会好起来的。”

一天结束后,孩子们还要缠着涂娅玩会儿老鹰捉小鸡,每次她都扮演鸡妈妈,张开双臂稳稳地保护着身后的孩子们,院子里处处都是奔跑、嬉闹的声音。送走最后一个孩子,涂娅说:“现在很多孩子都进城读书了,但只要还有一个孩子需要我,我就一直坚守在这里。”

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